本文摘要：2014杭州西湖区小升初，浙工大附属实验学校（留给中学） 【详尽】怎么样? 招收计划是怎样的?对口小学有哪些?有何教育特色?家长如何评论?汇总该校全面招生简章，2015杭州小升初参照。
2014杭州西湖区小升初，浙工大附属实验学校（留给中学） 【详尽】怎么样? 招收计划是怎样的?对口小学有哪些?有何教育特色?家长如何评论?汇总该校全面招生简章，2015杭州小升初参照。杭州，西湖区，小升初，浙工大附属实验学校，招收计划、对口小学、师资，教学特色，家长评论【学校资质】区重点公办初中【2014浙工大附属实验学校招收办法】招收对象2007年9月1日至2008年8月31日出生于的适龄儿童（剩6周岁）。
招收计划按西湖区教育局拒绝2014年秋季招生一年级新生8个班。甄选办法1.具备市区常住人口户口的本学区内的适龄儿童，由监护人带上孩子、户籍本和房屋产权证（或购房合约及发票）原件及疫苗接种卡回校注册。
2.集体户和挂户家庭儿童到实际居住地教育服务区学校甄选。3. 征地过渡性家庭儿童，凭征地过渡性协议及过渡性地派出所或社区的证明，向过渡性地所在教育服务区学校甄选。4.因我校本部学区实际户籍适龄儿童远超过招收计划数，根据教育局招收文件精神，居住于在我校本部学区的非杭州市户口合乎入城务工人员子女在杭就读于条件的，统一在育才教育集团第二实验学校（杭州市朱姑山横路70号）注册甄选。甄选需带上家庭户籍簿和父母双方身份证、父母双方在杭（临时）居住证和房产证（房屋居住于证明）、父母中最少一方在杭缴纳社会保险的凭证，父母中最少一方在杭用工单位签定的劳动合同或有效地工商营业执照、适龄儿童的预防接种证、《独生子女父母光荣证》或户籍地乡镇人民政府（街道办事处）发给的合法生育证明，以及通过"杭州市区入城务工人员随迁子女小学一年级入学实注册及查找系统"全案的预注册字节等材料。
入学办法根据学龄儿童户籍和家庭住宅情况，在入学儿童身体健康、智力长时间合乎入学拒绝的前提下，以"住户完全一致"优先原则，按下列先后顺序讨到计划招生数为止。1.学龄儿童户口与父母同户、家庭住房（父母房产证）三者完全一致，皆在本校教育服务区内，做房、户、寄居合一。2.学龄儿童户籍自出生于之日起在本学区祖父母（外祖父母）家，且实际居住于。3. 学龄儿童户籍在本学区（外无住房）。
4. 学龄儿童无市区户籍，但合乎《杭州市义务教育阶段入城务工人员子女在杭求学管理暂行办法》所规定在杭借读条件的。（申花路校区）【对口小学】留给小学、浙工大附属实验学校小学部【浙工大附属实验学校家长评论】2. 我是留给的家长,我指出留给老师还是很负责任的,教学质量也是好的.我孩子读书三年级,变革较为大.学校较为推崇素质教育,据传学校健美操队员倒数多年在杭州市比赛取得第一名.其他在艺术教育,科技教育,少先队活动等方面亮点很多.她还是浙江教育学院附属实验学校,最近又沦为浙江省书法实验基地学校.因为家在学校附近,在留给读书小学,应当是个不俗的自由选择.3.留给学校风气很好,但是成绩并非尤其引人注目,不过就只不过好学校不一定没劣学生一样,留给这个地方环境优美.对于选地方的话,还是很有一点参照的【中考成绩】2014年【办学规模】楼前60亩，36个班级规模，建筑面积35577平方米。
【教学特色】1.学校以 五心教育活动 为德育抓手，环绕 爱心献上祖国，热心献上社会，关心献上他人，孝心献上父母，信心拔自己 的五大主题，融合中学生素质扩展计划和争星活动，构成了军事体验、学农、社会实践中、艺术节、体育节、科技节、读书节、 红五月 歌咏比赛、法制教育、安全性教育、消防教育、反毒教育等活动系列。2. 学校以艺术教育为特色，提倡艺术教育平民化，侧重学生的内在学识，以发展学生个性，充分发挥学生特长为着眼点，量身自定义培养目标。作为艺术教育平民化的基点。小编成莫冉引荐读者：2014杭州小升初进击 【详尽】 本校评论：食堂都是很难不吃的菜，杨家是从不考虑到学生的身体，每天作业写道临晨。
老师没有素质。只不会毒打学生。
校长很喜欢，还有公共卫生很差。环境好是因为学使每天早于中午都在清扫，寒冬严寒都要清扫。
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